教学团队
师资培养
课程团队一贯注重青年教师的培养，主要措施如下：
（1） 认真落实青年教师导师制
为尽快提高青年教师的业务水平和综合素质，加强青年教师的培养，依据《华南农业大学青年教师导师制实施办法》（华南农办〔2008〕106 号），课程组实行了青年教师导师制，充分发挥教学经验丰富的教师在青年教师培养工作中的传帮带作用，指导青年教师掌握科学的教学方法，认真钻研教学大纲、教材以及与本课程相关的学科前沿知识，指导青年教师掌握课程的教学内容、教学重点、难点，结合课程的内容、特点，合理运用各种教学手段和现代教育技术在青年教师的教学培养上和教学能力的提高上，起到了很好的促进作用。
（1） 认真落实青年教师导师制
为尽快提高青年教师的业务水平和综合素质，加强青年教师的培养，依据《华南农业大学青年教师导师制实施办法》（华南农办〔2008〕106 号），课程组实行了青年教师导师制，充分发挥教学经验丰富的教师在青年教师培养工作中的传帮带作用，指导青年教师掌握科学的教学方法，认真钻研教学大纲、教材以及与本课程相关的学科前沿知识，指导青年教师掌握课程的教学内容、教学重点、难点，结合课程的内容、特点，合理运用各种教学手段和现代教育技术在青年教师的教学培养上和教学能力的提高上，起到了很好的促进作用。
（2）选派青年教师参加教学竞赛活动
课程团队积极组织青年参加教学观摩竞赛，先后派出 3 名青年教师参加学院，学校及广东省组织的青年教师教学观摩竞赛，通过教学观摩活动，在青年教师中掀起互相学习的高潮。其中武涛获得广东省第一届青年教师教学基本功大赛二等奖和华南农业大学第四届青年教师教学观摩比赛一等奖。陈学深获工程学院青年教师教学竞赛二等奖，张建莉获工程学院青年教师教学竞赛三等奖。
（3）鼓励青年教师参与教学改革与教学研究
课程组充分调动青年教师参与教育教学改革的积极性，5 位青年教师先后主持了校级教学改革与研究项目，全部青年教师均参与了教学改革与研究项目，促使青年教师不断改革教学方法，提高教学质量，推进了教师教学能力的提高。
（4）多措并举提高青年教师实践能力
为加强青年教师实践能力的培养，安排青年教师深入企业，掌握解决生产实际中的技术问题，消化和吸收汽车技术发展的最新成果，邀请国内行业知名专家来讲学。依托华南农业大学职业技能鉴定所，积极培养“双师型”教师，目前，课程组教师中 5 名教师担任了广东省职业技能鉴定高级考评员和考评员，多名教师取得汽车维修工职业资格证书，70℅以上教师达到“双师型”教师的要求。鼓励青年教师指导学生科技竞赛，如中国大学生方程式汽车大赛，本田节能竞技大赛，全国大学生交通科技大赛，全国大学生节能减排竞赛等。
（5）积极支持青年教师对外交流
积极支持青年教师通过国家留学基金委和广东省教育厅渠道申请国内外知名高校访问学者，积极鼓励教师参加国内外教学与学术会议。近 5 年来，先后派出 6 人次到澳大利亚悉尼科技大学，美国南佛罗里达大学，美国华盛顿州立大学，中山大学等国内外知名高校做访问学者。使青年教师学习到了国际先进教学理念，扩展了教师的国际化教育视野，提高了教师的学术水平。通过以上多种措施, 一批青年教师成长迅速, 脱颖而出，教学科研能力提高显著。近 5 年来，1 人提升为教授，2 人提升为青年教授，2 人提升为副教授；2 人获博士学位；1 人次获得省级教学竞赛二等奖，1 人次获得校级教学竞赛一等奖，1 人次获得校级教学竞赛二等奖，1 人次被评为“广东省职工经济技术创新能手”，1 人次被遴选为广东省“千百十”工程重点培养对象，3 人次被遴选为广东省高效“千百十”工程校级培养对象，3 人次被遴选为华南农业大学青年骨干教师，1 人次获得广东省职工经济技术创新能手称号，1 人次获本科教学管理工作先进个人称号，1 人次获得教书育人先进个人称号。
课程团队积极组织青年参加教学观摩竞赛，先后派出 3 名青年教师参加学院，学校及广东省组织的青年教师教学观摩竞赛，通过教学观摩活动，在青年教师中掀起互相学习的高潮。其中武涛获得广东省第一届青年教师教学基本功大赛二等奖和华南农业大学第四届青年教师教学观摩比赛一等奖。陈学深获工程学院青年教师教学竞赛二等奖，张建莉获工程学院青年教师教学竞赛三等奖。
（3）鼓励青年教师参与教学改革与教学研究
课程组充分调动青年教师参与教育教学改革的积极性，5 位青年教师先后主持了校级教学改革与研究项目，全部青年教师均参与了教学改革与研究项目，促使青年教师不断改革教学方法，提高教学质量，推进了教师教学能力的提高。
（4）多措并举提高青年教师实践能力
为加强青年教师实践能力的培养，安排青年教师深入企业，掌握解决生产实际中的技术问题，消化和吸收汽车技术发展的最新成果，邀请国内行业知名专家来讲学。依托华南农业大学职业技能鉴定所，积极培养“双师型”教师，目前，课程组教师中 5 名教师担任了广东省职业技能鉴定高级考评员和考评员，多名教师取得汽车维修工职业资格证书，70℅以上教师达到“双师型”教师的要求。鼓励青年教师指导学生科技竞赛，如中国大学生方程式汽车大赛，本田节能竞技大赛，全国大学生交通科技大赛，全国大学生节能减排竞赛等。
（5）积极支持青年教师对外交流
积极支持青年教师通过国家留学基金委和广东省教育厅渠道申请国内外知名高校访问学者，积极鼓励教师参加国内外教学与学术会议。近 5 年来，先后派出 6 人次到澳大利亚悉尼科技大学，美国南佛罗里达大学，美国华盛顿州立大学，中山大学等国内外知名高校做访问学者。使青年教师学习到了国际先进教学理念，扩展了教师的国际化教育视野，提高了教师的学术水平。通过以上多种措施, 一批青年教师成长迅速, 脱颖而出，教学科研能力提高显著。近 5 年来，1 人提升为教授，2 人提升为青年教授，2 人提升为副教授；2 人获博士学位；1 人次获得省级教学竞赛二等奖，1 人次获得校级教学竞赛一等奖，1 人次获得校级教学竞赛二等奖，1 人次被评为“广东省职工经济技术创新能手”，1 人次被遴选为广东省“千百十”工程重点培养对象，3 人次被遴选为广东省高效“千百十”工程校级培养对象，3 人次被遴选为华南农业大学青年骨干教师，1 人次获得广东省职工经济技术创新能手称号，1 人次获本科教学管理工作先进个人称号，1 人次获得教书育人先进个人称号。